Continuing game 2 analysis, let's compare these:
$$B my proposal
$$ +---------------------------------------+
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . 4 6 . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . X 2 5 . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O O X 3 . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . O , . . . O . , 7 . . . a , X . . |
$$ | . . . . X . 1 . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ +---------------------------------------+
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B my proposal
$$ +---------------------------------------+
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . 4 6 . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . X 2 5 . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O O X 3 . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . O , . . . O . , 7 . . . a , X . . |
$$ | . . . . X . 1 . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ +---------------------------------------+[/go]
Versus game with white making honte protection:
$$B
$$ +---------------------------------------+
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . 6 4 . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . X 2 3 . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O O X . 5 . . . . . . . . . . . |
$$ | . . O , . 1 . O . a . . . b . , X . . |
$$ | . . . . X . . . . . . . . . 7 . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ +---------------------------------------+
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ +---------------------------------------+
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . 6 4 . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . X 2 3 . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O O X . 5 . . . . . . . . . . . |
$$ | . . O , . 1 . O . a . . . b . , X . . |
$$ | . . . . X . . . . . . . . . 7 . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ +---------------------------------------+[/go]
Or if black chooses to nullify h4 instead of shimari.
$$B
$$ +---------------------------------------+
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . 6 4 . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . X 2 3 . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O O X . 5 . . . . . . . . . . . |
$$ | . . O , . 1 . O . 7 . . . . a , X . . |
$$ | . . . . X . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ +---------------------------------------+
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ +---------------------------------------+
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . 6 4 . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . X 2 3 . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O O X . 5 . . . . . . . . . . . |
$$ | . . O , . 1 . O . 7 . . . . a , X . . |
$$ | . . . . X . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ +---------------------------------------+[/go]
The reason I prefer the first diagram is in the 2nd white has 2 easy ways to reduce the moyo (a/b), and in the third approach at a is quite spacious, whereas in the first it's not so easy for white to approach at a.
Also a bit later whilst your knight's move is a mutual moyo point, the shape feels not quite as firm as I'd like, because if white plays the hane as below if black cuts then white can cut the knight's move of. Now this fight might not be immediately playable, and black can answer 2 above to avoid this but that makes it easier for white to sabaki inside.
$$B
$$ | . . . . . . . . . . .
$$ | . . . . O . . 1 . . .
$$ | . . . . . O 8 . . . .
$$ | . . . . X O X 6 . . .
$$ | . . . O O X 7 X 2 . .
$$ | . . O , . X . O 3 4 .
$$ | . . . . X . . . 5 . .
$$ | . . . . . . . . . . .
$$ | . . . . . . . . . . .
$$ +----------------------
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ | . . . . . . . . . . .
$$ | . . . . O . . 1 . . .
$$ | . . . . . O 8 . . . .
$$ | . . . . X O X 6 . . .
$$ | . . . O O X 7 X 2 . .
$$ | . . O , . X . O 3 4 .
$$ | . . . . X . . . 5 . .
$$ | . . . . . . . . . . .
$$ | . . . . . . . . . . .
$$ +----------------------[/go]
Regarding white approach top side instead of splitting right, I'm not sure which is best, probably both playable. But I do think his split of right afterwards is a mistake (should reduce lower side) and your shoulder hit is good and you welcome the cut. But n4 seems a bit soft to me, I would rather jump out with the cutting stones and white has many groups. And I think after his not really net taking the 2 stones is better than getting squeezed as in the game: he can't cleanly capture the cutting stone and connect the 4 stones afterwards and your profit is big.