$$c Why is 6 a bad move?
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$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
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$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . 5 . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . 4 . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . 1 . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . b . . 2 . 3 . . a . . . . . . . . |
$$ | . . . 6 . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
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$$ | . . . 5 . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . 4 . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . 1 . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . b . . 2 . 3 . . a . . . . . . . . |
$$ | . . . 6 . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
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- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$c Why is 6 a bad move?
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$$ | . . . 5 . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . 4 . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . 1 . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . b . . 2 . 3 . . a . . . . . . . . |
$$ | . . . 6 . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
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I looked in all my joseki books and a few online sources and none of them address move 6, yet I keep seeing it played most often by 5k-3k in the opening phase. I have some idea as to why it is a mistake, but I am not 100% sure of the best way to answer it. Should black extend to a or play b after 6?
So the question is: what do you think of move 6 and how would you answer it?
Here are the usual joseki if white doesn't want to jump to 3-3:
$$c This is a label for the diagram.
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$$ | . . . . . 0 . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . 5 . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . 4 . 6 . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . 1 . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . 7 2 . 3 . 9 . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . 8 . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
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$$ | . . . . . 0 . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . 5 . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . 4 . 6 . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . 1 . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . 7 2 . 3 . 9 . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . 8 . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
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- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$c This is a label for the diagram.
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$$ | . . . . . 0 . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . 5 . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . 4 . 6 . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . 1 . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . 7 2 . 3 . 9 . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . 8 . . . . . . . . . . . . . |
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$$c This is a label for the diagram.
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$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
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$$ | . . . X . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . O . 6 . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . 5 O 4 8 . . . . , . . . |
$$ | . . . . 1 O . X 3 7 . 9 . . . . . . . |
$$ | . . . . . 2 . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
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$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
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$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . O . 6 . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . 5 O 4 8 . . . . , . . . |
$$ | . . . . 1 O . X 3 7 . 9 . . . . . . . |
$$ | . . . . . 2 . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
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- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$c This is a label for the diagram.
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$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
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$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . O . 6 . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . 5 O 4 8 . . . . , . . . |
$$ | . . . . 1 O . X 3 7 . 9 . . . . . . . |
$$ | . . . . . 2 . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
for
is a bad exchange. It lets black solidly take the corner, and what does white get in exchange? Not much of a base, basically no territory, it doesn't help the influence situation... And black gets cash. White can try to counter-pincer
, but he can't attack that strongly because the white group is not all that much stronger than it was before the
for
after
.
is a bit slack.